[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/bbcode.php on line 483: preg_replace(): The /e modifier is no longer supported, use preg_replace_callback instead
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions.php on line 4668: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at [ROOT]/includes/functions.php:3815)
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions.php on line 4670: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at [ROOT]/includes/functions.php:3815)
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions.php on line 4671: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at [ROOT]/includes/functions.php:3815)
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/functions.php on line 4672: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at [ROOT]/includes/functions.php:3815)
ДОУНБ • Просмотр темы - Професійна преса
Дніпропетровська обласна універсальна наукова бібліотека

For quick login in and fast entrance.
Вернуться на сайт Регистрация Поиск FAQ Вход 

Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 75 ]  На страницу 1, 2, 3, 4, 5 ... 8  След.

31 мар 2010, 11:56

 Професійна преса
Не в сети

Зарегистрирован: 16 ноя 2009, 15:31
Сообщения: 37
Деловой этикет и протокол в современной библиотеке // Библиополе.- 2009.- №12.- С. 16-17
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ роль библиотек неуклонно возрастает. В связи с этим библиотеки всё активнее ищут новых партнёров, как в сфере новых информационных технологий, в издательском деле, так и в вопросах производственного, научного и культурного взаимодействия. Всё это требует хорошего знания делового этикета и протокола.
В наши дни всё больше учреждений включаются в многоликий процесс культурного взаимодействия — проводят приёмы, презентации проектов, ведут деловую переписку и т.п. А потому они вынуждены заботиться о создании фирменного стиля, имиджа учреждения, следовать правилам дресс-кода. Всё это должно быть подчинено определённым правилам и стандартам, которые опубликованы в документах и книгах, посвященных международной дипломатической практике.
Успешность при ведении дела и есть цель этикета и протокола. А потому это невероятно сложная задача, требующая крепкой дисциплины и слаженной работы коллектива. Возьмём, к примеру, подготовку и организацию международной научной конференции. Этот процесс, помимо содержательных вопросов, включает очень важные элементы организационной деятельности: деловую переписку, встречу гостей, организацию работы переводчиков и проведения переговоров в рамках конференции, подготовку цветов и подарков, выбор соответствующего формата и организацию приёма. А ещё нужно продумать и согласовать меню и, конечно, никуда не опоздать. Как правило, на таких мероприятиях присутствуют высокие гости — представители правительства, дипломатического корпуса, местной администрации, — и здесь соблюдение делового этикета и протокола обязательно. Следование этикету и протоколу позволяет избежать ошибок, помогает правильно провести мероприятие.
Актуальным остается вопрос о дресс-коде, ведь библиотека, являясь местом средоточия культуры, даёт читателям не только знания, но и пример этой высокой культуры. В Императорской публичной библиотеке, к примеру, такая униформа существовала. Однако сейчас воплотить эту идею вряд ли возможно. А вот рекомендации к одежде сотрудников библиотек, особенно занятых обслуживанием пользователей, не помешали бы. Деловой стиль в одежде — это приятно, необходимо и правильно, а уже потом вводить новые стандарты. А что категорически нельзя делать, так это вводить некий документ, «Правила дресс- кода». Человек скорее прислушается к рекомендациям, чем к приказам. Другое дело — обязательное наличие беджа, где указаны имя, отчество, фамилия и должность сотрудника; это, безусловно, способствует успешному общению и помогает установлению необходимых контактов.


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

31 мар 2010, 14:37

 Re: Професійна преса
Не в сети

Зарегистрирован: 16 ноя 2009, 15:31
Сообщения: 37
Ю. ГУЩА Секреты успешного диалога. Учимся слушать и слышать // Библиополе.- 2009.- №12.- С. 18-19
Одной из распространённых причин библиотечных конфликтов служат недостатки в организации обслуживания читателей, например, устаревшие технологии, пробелы в комплектовании, низкий уровень справочного аппарата. Нередко причины конфликтов субъективны, то есть связаны со знаниями и умениями сотрудников библиотеки, их коммуникативными навыками, эмоциональным состоянием в момент общения. Библиотекарь, постоянно контактирующий с большим количеством читателей, обязан обладать определёнными коммуникативными качествами. Поскольку он является организатором общения, ему надлежит проявлять себя не только профессионалом своего дела, но и ком-петентным специалистом в области коммуникативном процессе.
В основе успешного библиотечного диалога — понимание его участниками (в первую очередь библиотекарем) зависимости речевой деятельности человека от его эмоциональных состояний. На деятельность человека отрицательное, дезорганизующее воздействие оказывает состояние эмоциональной напряжённости. Библиотекарь должен своевременно распознать признаки этого состояния у собеседника и помочь ему снять эмоциональное напряжение.

Большинство конфликтов легко предупредить. Достаточно соблюдать основные принципы деловой этики. Они могут быть сведены к следующим простым требованиям:
- Будьте доброжелательны и приветливы. Главным коммуникативным качеством библиотекаря считается доброе расположение к читателю. Нужно помнить, что никому не нравится работать с неуравновешенными, ворчливыми, капризными людьми.
- Сочувствуйте людям, думайте о других. Нередко бывает, что у читателей имеется негативный опыт общения с другими библиотекарями. В этом случае особенно важно проявить отзывчивость, предупредить их опасения и естественную защитную реакцию.
- Уважайте мнение людей, даже если оно не совпадает с вашим. Не нужно прибегать к резким возражениям.
- Умейте слушать и слышать людей. Необходимо формировать у себя способность испытывать интерес к другому человеку, быть хорошим собеседником и внимательным слушателем. Чтобы дискуссия не превратилась в перебранку, не оспаривайте каждое высказывание собеседника. Выслушайте его, не перебивая, до конца, и только после того, как он закончит, вежливо, избегая категоричности, приведите свои аргументы.
- Говорите грамотным литературным языком. Речевая культура - визитная карточка человека, и отсутствие или небрежность культуры речи может оказаться причиной не только неудач в общении, но и способствовать формирова¬нию у читателя устойчивого личностного неприятия библиотекаря. Более того, библиотекарь должен владеть техникой правильной постановки уточняющих вопросов, предвидеть возможное раздражение читателей и вовремя его гасить, объясняя мотивы своих действий.
- Следите за своим внешним видом. Основное содержание речи, переданное при помощи языка, дополняют реакции тела, внешний вид. Деловой стиль в одежде, аккуратный, подтянутый внешний вид, доброжелательное выражение лица, открытый взгляд свидетельствуют о том, что человек расположен к общению.

Эти основные правила деловой этики служат важной предпосылкой формирования той атмосферы общения, кото¬рая создаёт надёжную защиту от деструктивных конфликтов.


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

31 мар 2010, 14:45

 Re: Професійна преса
Не в сети

Зарегистрирован: 16 ноя 2009, 15:31
Сообщения: 37
Рекомендуемая литература по теме:
«Культура общения в библиотеки»
1.Карзникова Л. Чтобы не попасть впросак// Библиотека. - 2006. - N 12. - С. 55-58
Аннотация: Профессиональная этика библиотекаря.

2.Скуратская Е.Ю. Обойдемся без конфликтов // Библиотека. - 2006. - N 7. - С. 79
Аннотация: Советы психолога библиотекарям при работе с читателями.

3.Гениева Е. Центр межкультурной коммуникации// Библиотека. - 2006. - N 7. - С.4-7

4.Емельянова Л.Наш приоритет - дружба // Библиотека. - 2006. - N 11. - С. 10-12
Аннотация: Библиотечное обслуживание читателей разных национальностей

5.Чистякова Т. А. Проблемы психологии общения молодого специалиста с читателями и коллегами // Молодые в биб. деле. - 2006. - N 5/6. - С. 109-112

6.Денисова Г. В. Учитесь властвовать собой: психологические проблемы общения молодого библиотекаря с читателем // Молодые в библиотечном деле. - 2006. - N 5/6. - С. 112-115

7.Старосветова О.Г. Толерантность - этическая норма молодого библиотекаря // Молодые в библиотечном деле. - 2006. - N 5/6. - С.. 119-122.

8.Грачева Т. А. Принципы толерантности в библиотечной профессии // Молодые в библиотечном деле. - 2006. - N 5/6. - С. 122-129

9.Гордеева В. Парадокс манипулятора // Библиополе. - 2007. - N 5. - С. 32-33

10.Каранина Л. И. Умение понять человека - фактор успеха в работе библиотеки // Молодые в библиотечном деле. - 2006. - N 12. - С. 18-43.

11.Болтырова А.В. Типы поведения библиотекарей в зависимости от владения языком невербального общения // Молодые в библиотечном деле. - 2006. - N 12. - С. . 44-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. )

12. Чередник Г. Грамматика библиотечного общения // Вестник библиотек Москвы. - 2008. - N 1. - С. 25-28

13.Езова. С. А. Библиотечное общение: логический анализ понятия // Библиотековедение. - 2008. - N 6. - С. 26-29

14.Мелентьева, Ю. П. Круглый стол "Общение и профессиональная этика библиотекаря" // Информационный бюллетень Российской библиотечной ассоциации. - 2007. - N 43. - С. 49-51.


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

02 апр 2010, 09:46

 Re: Професійна преса
Не в сети

Зарегистрирован: 16 ноя 2009, 15:31
Сообщения: 37
Виртуальная справочная служба Российской государственной библиотеки:
Предварительные итоги работы // Библиотековедение.- 2010.-№1.- С.45-48

Внедрение и развитие интернет- технологий привело к появлению в библиотеках новой формы справочно-библиографического обслуживания — так называемой «виртуальной справки»1, позволяющей обеспечить персонализированную информационную поддержку удаленным пользователям, вне зависимости от их местонахождения. Виртуальное справочное обслуживание построена сочетании возможностей автоматизированного поискового инструментария и профессиональных умений специалиста-библиографа. Основными принципами ВСС являются доступность информации и равноценное информационное обслуживание. Преимущество справочно-библиографических услуг, предоставляемых через Интернет, перед традиционными услугами справочно-библиографических служб состоит в том, что они не требуют личного посещения библиотеки. К ВСС можно обратиться в любое время суток из любой удаленной точки мира . Виртуальные службы работают под девизом: «24 часа в сутки / 7 дней в неделю». Рекламируя свои услуги,они стремятся подчеркнуть их удобство,например, с помощью следующего обращения к пользователям: «Теперь Вы имеете возможность пользоваться информационными ресурсами Библиотеки и консультироваться с библиографом, не выходя из дома и не снимая пижамы».
В РГБ, согласно существующим правилам, от одного пользователя принимается не более трех уточняющих или адресных запросов и не более одного фактографического. Рамки тематических списков ограничиваются 5—10 названиями. Данные ограничения, даже в условиях дефицита кадров, позволяют обеспечить необходимую быстроту, эффективность и качественное удовлетворение всех поступающих запросов. Каждая справка содержит точную и полную информацию и сопровождается ссылками на источники.
Программное обеспечение QP дает возможность применять разнообразные формы взаимодействия с удаленными пользователями, включая технологию чат- общения. При «чатовой» форме общения между пользователем и библиографом идет «живой» диалог, который дает возможность не только уточнять запрос, но и вносить в него коррективы непосредственно в процессе поиска.
Прием запросов не ограничен географическими, социально-образовательными или какими-либо иными рамками. В целях сохранения привычной для РГБ пользовательской аудитории, основу которой составляют научные работники, ВСС РГБ отдает приоритет запросам научного и производственного характера — тем, которые не могут быть выполнены пользователем на базе доступных ему ресурсов местных региональных библиотек и информационных центров. В соответствии с действующими правилами, ВСС РГБ не рассматривает следующие запросы: выходящие за рамки компетенции справочно-библиографической службы или сформулированные некорректно; связанные с разъяснением и толкованием законов и нормативных актов, предоставлением рефератов, курсовых и дипломных работ, решением математических, физических, химических и прочих задач, разработкой и изготовлением чертежей, планов, схем и макетов; имеющие целью удовлетворение информационных потребностей развлекательного характера.
В своей деятельности сотрудники ВСС РГБ руководствуются принципом уважения к пользователю. Они исходят из того, что пользователь действительно нуждается в информационной помощи, даже если запрос сформулирован не совсем грамотно с точки зрения библиографа. Отказывая пользователям в проведении поиска, сотрудники ВСС обязательно объясняют мотивы отказа, сообща ют о возможностях получения услуг на платной основе, в соответствии с прейскурантом платных услуг РГБ.
Несмотря на действующие ограничения, объем предоставляемых ВСС РГБ услуг шире, чем объем услуг, традиционно выполняемых справочно - библиографическими службами библиотек. Кроме тематических, уточняющих, адресных и фактографических, ВСС выполняет ориентирующие справки, информируя пользователей о режиме, порядке и условиях библиотечно-информационного обслуживания; о направлениях деятельности и функциях структурных подразделений Библиотеки; о проводимых в Н РГБ мероприятиях.
Результаты виртуального справочного обслуживания могут быть представлены в виде текстового ответа, дополненного ссылкой на источник информации; ссылки на источник информации в Интернете; библиографического списка; библиографической консультации; перенаправления в профильное учреждение или организацию с указанием контактных данных; отрицательного ответа или отказа с обоснованием.
ВСС РГБ, как и ВСС, Российской национальной библиотеки, осуществляет виртуальное справочное обслуживание на базе всего комплекса справочных и библиографических ресурсов, которыми располагает Библиотека, вне зависимости от формы их бытования. Такой подход расширяет поисковые границы, дает возможность выбора, позволяет библиографу обеспечить пользователя наиболее точной, авторитетной, достоверной информацией.


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

02 апр 2010, 10:05

 Re: Професійна преса
Не в сети

Зарегистрирован: 16 ноя 2009, 15:31
Сообщения: 37
М. Ю. Матвеев Психологические проблемы совершенствования имиджа библиотек// НТБ.- 2009.-№1

Необходимым условием совершенствования имиджа является готовность к этому коллектива библиотеки. Однако отношение к феномену имиджа и среди библиотекарей, и среди гуманитарной интеллигенции в целом нередко бывает настороженным. В исследованиях последних лет даже появился специальный термин – имидж имиджа, подразумевающий отношение к проблеме имиджа различных групп населения, обусловленное мировоззрением и социальным опытом.

Причины скептического отношения к проблеме имиджа сводятся к следующему:
1. Согласно распространенному мнению создание имиджа требует слишком много времени, труда и денег. Это утверждение справедливо лишь отчасти: построение имиджа – действительно, процесс небыстрый и требующий некоторых усилий. Забота об имидже не обязательно дает мгновенные результаты, но, по крайней мере, демонстрирует, что организация думает о своем будущем. Надо сознавать, что многие библиотеки имеют давнюю историю, определенную репутацию и, следовательно, начинают отнюдь не «с нуля». Что же касается денег, то имидж библиотекаря – это все-таки не имидж известного спортсмена, политика или эстрадного деятеля, и затраты здесь значительно скромнее (тем более что организацией массовых мероприятий, рекламой основных услуг и публикацией материалов в различных источниках библиотекари занимаются прежде всего в соответствии с особенностями своей работы, а не только из-за желания организовать PR библиотеки).
2. Не следует забывать простое правило: имидж человека, равно как и имидж организации, может успешно строиться только на основании реальных, а не мнимых достоинств . В том, что библиотеки имеют существенные достоинства сомневаться не приходится. Что же касается недостатков, то имидж не сводится к их «камуфлированию». По сути, «управляемая часть» имиджа – это реакция на критику со стороны общественности, выражающаяся в преодолении негативных тенденций . Другое дело, что «…в настоящее время библиотеки лишь подходят к тому, чтобы позволить пользователю получать информацию о библиотеке в том объеме, который ему необходим, но в то же время и в том ракурсе, который выгоден самой библиотеке».
3. Имидж библиотекарей, равно как и имидж библиотечной профессии, не изолирован от влияния других имиджей. И действительно, библиотекари являются частью гуманитарной интеллигенции, которая испытывает серьезные проблемы со своим самоопределением, а еще больше – с самопрезентацией, с созданием собственного имиджа .
Общее представление об интеллигенте, бытующее в обществе, в сущности, парадоксально: это физически слабый человек, не способный постоять за себя; он является эталоном в морально-нравственном отношении, но остается непонятным для окружающих и к тому, же не стремится к улучшению своего имиджа. Кроме того, гуманитарная интеллигенция неоднородна по своему составу, и библиотекари (равно как и учителя и многие ученые), сравнительно редко выступающие по телевидению, оказываются в невыигрышном положении. Это как раз и свидетельствуют о необходимости улучшения имиджа библиотек и библиотечных работников, как можно более частого упоминания о деятельности библиотек в СМИ и развития PR.
4. Среди библиотекарей нередко встречается мнение, что привлекательный имидж и библиотека – вещи несовместимые. Таким образом, чтобы преодолеть негативное восприятие библиотечной профессии в обществе, сначала надо сломать этот негатив в душе каждого библиотекаря: «Удивительная психологическая особенность русского человека, такой “комплекс Емели” – не прилагая усилий, изменить свою жизнь к лучшему. Но чудес не бывает. Чтобы изменить мнение о себе, нужно меняться самому».
5. Скептическое отношение возникает и из-за «долголетия» самой проблемы: несмотря на активное изучение имиджа библиотек за рубежом, особых изменений к лучшему не наблюдается. «Почти все исследователи согласны с тем, что статус библиотечной профессии низок. Однако до сих пор неясно, что же это такое: аксиома, предположение, общее мнение, основанное на многолетнем опыте, или что-либо еще; для библиотекарей это совершенно очевидный факт.
Литература свидетельствует, что проблема отнюдь не нова. Библиотекарей давно беспокоит имидж и статус их профессии. Соответственно, возникает вопрос: почему же им не удается найти решение столь важной проблемы?
6. И наконец, скепсис может возникать и по причине противоречивости и хаотичности материалов, представленных в профессиональной печати. Дело заключается не только в разных трактовках самого термина имидж, но и в том, что работы, посвященные восприятию деятельности библиотек обществом, появлялись в разные годы и их авторы руководствовались разными мотивами. Как свидетельствует зарубежный опыт, исследования имиджа (в том числе и труды, появившиеся задолго до возникновения самого термина имидж, но по сути относящиеся именно к этой теме) можно разделить на работы, появившиеся во время:
а) массового открытия публичных (общественных) библиотек и первых попыток выявления отношения общества к их деятельности;
б) становления профессионального самосознания, создания библиотечных обществ и ассоциаций;
в) появления и/или укрепления устойчивых негативных представлений о библиотеках и библиотекарях;
г) длительного застоя или кризиса в библиотечной науке;
д) периодических всплесков интереса к проблеме имиджа ;
е) обострившейся проблемы выживания библиотек в условиях рынка.
Таким образом, для осмысления проблемы имиджа в числе всего прочего необходимо и определенное время: выборочное чтение соответствующих материалов не способствует формированию целостного представления и порою вызывает больше вопросов, чем ответов.


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

07 апр 2010, 11:10

 Re: Професійна преса
Не в сети

Зарегистрирован: 16 ноя 2009, 15:31
Сообщения: 37
В.Патока Бібліографічні ключі до календарів знаменних і пам'ятних дат//Вісник книжкової палати. - 2010.- №2.- С.13

Значною подією на бібліографічному обрії сьогочасся стали два покажчики змісту "Календаря знаменних і пам'ятних дат" (1957—2006)(упорядник Г. Волянська.— К.,2008. -167 с.) та "Знаменні дати. Календар" (2000—2009)(упорядники:Л.А.Білинець, Г.М.Божок.— К., 2009.— 51с.), підготовлені і видані Національною парламентською бібліотекою України.
Рецензовані видання є цілісним тематично цікавим, змістовно повновартісним і оригінальним розкриллям бібліографічної думки. Уперше більш як за 50 років з дня заснування щоквартального випуску "Календаря" і 10 років щорічника "Знаменні дати" користувачі отримали бібліографічні ключі до розкриття багатющих цінних джерел інформації на сторінках цих унікальних універсальних довідкових видань. У двохстах випусках щоквартальника і десятьох щорічника уміщено близько 3400 статей, доповнених бібліографічними списками. У цих матеріалах відображені всі сфери діяльності людини від давніх часів до наших днів. За широтою тематики та обсягом персоналій з цими календарями навряд чи може зрівнятися будь-яке вітчизняне видання подібного типу.
Календарі дають користувачам змогу познайомитись із багатьма представниками людської думки і діла, які зробили свій посильний внесок у розвиток наукового і культурного поступу на планеті, або просто відкрити для себе цікаві яскраві постаті. З календарів можна дізнатись не лише про відоме, призабуте, а й про багато чого, раніше незнайомого. Окрім популяризаторського характеру, аналізовані бібліографічні посібники мають ще й науковий характер. Адже автори, які готують ці видання, проводять величезну пошукову роботу в архівах, залучають до написання довідок знач¬ну кількість друкованих джерел, вони готують ґрунт для глибших досліджень.
Інформаційне багатство "Календаря", нагромаджене за півстоліття і зібране за десятиліття в "Знаменних датах", професійно забібліографоване в покажчиках змісту. Рецензовані покажчики є своєрідними путівниками по всіх випусках "Календарів" і мають на меті сприяти активнішому використанню всього масиву інформації. Насамперед, цьому сприятиме вдало та оригінально, на наш погляд, розроблена структура посібників. Матеріали у виданнях подаються у вигляді переліку знаменних і пам'ятних дат за календарними датами — з 1 січня по 31 грудня. Усі позиції пронумеровані, у межах кожної з них спочатку подається коротка інформація про свято чи подію, а потім — вихідні дані: зазначається рік, квартал і сторінки видання, в якому подавалися статті та списки літератури про цю подію. Такий акумульований перелік суттєво полегшить пошук необхідної інформації у випусках календарів за минулі роки, а також допоможе працівникам бібліотек, інформаційних установ, засобів масової інформації завчасно використати уміщену інформацію при плануванні своїх досліджень.
Величезну роботу автори-упорядники провели при підготовці довідкового апарату. В "Календарі" для забезпечення зручності в користуванні покажчиком додається довідковий апарат аж із 13 покажчиків: "Іменний покажчик", "Покажчик навчальних закладів, організацій, установ, підприємств, об'єднань, товариств, пам'яток", "Покажчик географічних назв", "Покажчик професій, звань, галузей та напрямів людської діяльності", "Етнографічний покажчик", "Покажчик країн розселення української діаспори", "Покажчик релігійних і народних свят", "Покажчик всесвітніх та міжнародних днів", "Покажчик громадсько-політичних свят України (СР.СР)", "Покажчик професійних свят", "Покажчик пам'ятних дат України", "Покажчик свят та пам'ятних днів зарубіжних країн", а також "Хронологічний покажчик подій".
Майже аналогічний довідковий апарат — у покажчику "Знаменні дати". Така деталізація при розкритті тематичного аспекту матеріалів календарів за допомогою допоміжних ключів значно полегшить пошук необхідної інформації, а також дасть можливість науковцям простежити не тільки історію цього видання, а й історію України, відчути проблеми сьогодення, побачити, як змінювалась оцінка діяль-ності історичних осіб, ставлення до одних і тих самих подій у різні періоди існування нашої держави.
Ефективному використанню покажчиків змісту сприятимуть ґрунтовні передмови до видання, в яких даються пояснення щодо структури посібників, докладно, із прикладами, описано змістовну канву допоміжних покажчиків.


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

09 апр 2010, 14:07

 Re: Професійна преса. Бібліотечна справа.
Не в сети

Зарегистрирован: 16 ноя 2009, 15:31
Сообщения: 37
ВИКТОР ЗВЕРЕВИЧ От «технической эстетики» к библиотечному дизайну. Первое в России учебное пособие // Библиотечное дело.- 2009.- №4.- С. 42-44
Пособие создано группой петербургских учёных, в числе которых — признанный корифей отечественного библиотековедения, профессор А. Н.Ванеев и зав. кафедрой библиотековедения СПб ГУКИ М. Н. Колесникова. Подобных монографий в России пока нет, поэтому актуальность Пособия весьма высока, и его выход в свет представляется не только вполне своевременным, но и в большой степени новаторским действием. Пособие состоит из введения, двух глав, заключения и 13 приложений. Авторы попытались связать все аспекты библиотечного дизайна воедино и рассмотреть их в комплексе, очертить границы научной и учебной дисциплины «библиотечный дизайн». Поэтому обратим внимание на предложенное ими определение библиотечного дизайна: «...многоаспектная деятельность, решающая задачи художественного конструирования библиотечных зданий и помещений, создания фирменного стиля библиотеки на основе сочетания комфортабельности, эстетизации, гармонии с окружающей средой» . Главными составляющими библиотечного дизайна авторы считают «... архитектурный дизайн зданий и помещений, оформление интерьеров, создание фирменного стиля библиотеки» .
Проводя терминологический анализ понятий сферы дизайна вообще, анализируя историческое развитие, направления и виды дизайна, авторы Пособия сразу же переходят к библиотечной практике. Весьма впечатляюще выглядит историография исследования проблем, входящих в сферу библиотечного дизайна или родственных ему, например, библиотечной архитектуры и проектирования библиотечных зданий. Также отмечается наличие в последнем «Справочнике библиотекаря» специального раздела «Здания, интерьер и оборудование библиотек».
Далее авторы Пособия подробно анализируют три упомянутые выше составляющие библиотечного дизайна. Говоря об архитектурном дизайне зданий и помещений библиотек, авторы отдают дань целому ряду выдающихся отечественных и зарубежных архитекторов, строивших библиотеки. Что ценно, авторы подробно рассказывают о работах всех упоминаемых архитекторов. Соответствующий раздел Пособия начинается с рассказа о работах выдающегося финского архитектора А. Аалто (1898-1976), который за свою карьеру построил 11 зданий библиотек. Продолжает повествование упоминание о работах прямых последователей Аалто и других современных архитекторах библиотечных зданий (например, упоминается автор проекта нового здания Национальной библиотеки Франции современный французский архитектор Д.Перро).
Должную оценку авторов Пособия получил и вклад отечественных архитекторов в библиотечное строительство в нашей стране. Рассказ о них начинается с очерка деятельности Ф. Н. Пащенко (1897-1980). Авторы вспоминают также его выдающихся предшественников —Карла Росси, В. И. Собольщикова, Ф. О. Шехтеля, В. И. Баженова, В. Г. Гельфрейха и В. А. Щуко, деятельность которых охватывает период с XVIII по первую половину XX века. Особняком стоит рассказ авторов о здании Библиотеки Академии наук, построенном по проекту Р. Р. Марфельда.
На основании опыта разных стран (Австрии, Венгрии, Германии, Нидерландов, Чехии и России) авторы Пособия приводят примеры бережного отношения к сохранению и реконструкции старинных библиотечных зданий — памятников архитектуры. Из российских библиотек наибольшее внимание уделено Выборгской библиотеке Алвара Аалто (г. Выборг, Ленинградская обл., Россия).
Далее авторы предлагают концепцию гибкой планировки помещений библиотек и зонирования библиотечных помещений. На успешных и неудачных примерах из практики библиотек разных стран они показывают, какими могут быть варианты планировки различных зон библиотеки при различной форме доступа к фондам (открытый и закрытый доступ). Выделяются следующие типовые зоны, имеющиеся в любой библиотеке: вестибюль, абонемент (закрытый и открытый доступ), читальные залы, справочно-библиографическая служба, выставочный зал, конференц -зал , книгохранилища, зоны отдыха, служебные помещения, прилегающая территория.
Читая главы Пособия, посвященные оформительскому дизайну интерьеров библиотек, невозможно не согласиться со следующим утверждением: с самого начала работ по оформлению нового или реконструированного помещения библиотека должна установить контакт с архитектором проекта и дизайнером, осуществляющим оформление внутренних интерьеров, и работать в связке с ними. Авторы Пособия предлагают разрабатывать концепцию интерьера библиотеки силами указанной выше команды.
Особое значение авторы придают подбору библиотечной мебели и оборудования, приводят требования, предъявляемые к каждому предмету библиотечной мебели, предлагают варианты их отбора и расстановки, в частности для удачного зонирования помещений. Особое внимание авторы уделяют проблемам фирменного стиля библиотеки. Это понятие, пришедшее в библиотечное дело из сферы рекламы, является новым для библиотечного дела и заслуживает пристального внимания и серьёзного изучения. Поэтому стоит остановиться на проблеме фирменного стиля библиотеки в изложении авторов Пособия подробнее.
В графическую часть образа библиотеки, именуемую в данном Пособии информационным дизайном, авторы включают: фирменный знак; фирменную шрифтовую надпись (логотип); фирменный лозунг ; фирменный цвет ; фирменный комплект шрифтов; другие фирменные константы. Получается, что имеет место отождествление информационного дизайна и графического дизайна.
В качестве носителей фирменного стиля библиотеки, по мнению авторов Пособия, могут выступать: печатная реклама библиотеки (плакаты, проспекты, буклеты), сувенирная реклама (полиэтиленовые пакеты, авторучки, открытки, закладки), документы и удостоверения (пропуска, визитные карточки, удостоверения сотрудников), элементы служебных интерьеров (панно на стенах, настенные календари и др.), другие носители (вывески, вымпелы, упаковочная бумага, ярлыки, пригласительные билеты, одежда сотрудников). По мнению авторов Пособия, неотъемлемой составляющей фирменного стиля библиотеки являются одежда сотрудников. Авторы признают, что нет однозначного ответа на вопрос, нужна ли работникам библиотек фирменная одежда, и если нужна, то какая. Тем не менее, авторы рассуждают о том, какой может быть фирменная одежда библиотечных работников, и считают, что для её разработки необходимо привлечь профессионального дизайнера одежды.
Вывод авторов Пособия таков: «Библиотечный дизайн — это многоаспектная деятельность, решающая задачи от библиотечной технологии до библиотечной психологии. Это реальное средство поддержания престижа и авторитета библиотеки в глазах общественности. ... Библиотечный дизайн — возможность эстетического самовыражения библиотеки, свидетельство ее самоуважения» .


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

09 апр 2010, 14:19

 Re: Професійна преса. Бібліотечна справа.
Не в сети

Зарегистрирован: 16 ноя 2009, 15:31
Сообщения: 37
ЛАРИСА КОЗЛОВА Книжные премьеры для читателей глубинки. Новая концепция «передвижки». // Библиотечное дело.- 2009.- №8.- С. 18-19

ПРОЕКТ «Библиотека на колесах» реализуется нашей библиотекой с 2003 года, и получил множество хороших отзывов как от коллег, так и от читателей. «Глоток свежего воздуха» — говорят о нём читатели. «Помогает возрождать интерес к чтению» — вторят библиотекари.
Благодаря «Библиотеке на колёсах» жители районов области получили возможность пользоваться изданиями из фондов областной библиотеки: сформированные в нашей библиотеке комплекты из 200 книг поочерёдно направляются в ЦБС области.С принятием «Программы развития библиотечного дела в Вологодской области» и появлением средств на комплектование отдел взял на себя обязанности «бибколлектора» и стал приобретать литературу для ЦБС области. После вступления в силу Ф3-№131 мы были вынуждены прекратить эту рабо¬ту, но по предложению нашего директора Н. Н.Беловой решили формировать из этих средств самостоятельный фонд «Библиотеки на колесах». Так в 2006 году был создан отдел, который занимается отбором, закупкой, обработкой литературы, созданием электронной версии каталога и продвижением книг из своего фонда для читателей области.
Самая трудоёмкая работа - отбор литературы для «передвижной библиотеки». Здесь мы руководствуемся следующим принципом: фонд «Библиотеки на колёсах» должен быть универсальным по содержанию, но не должен совпадать с «ядром» фонда библиотеки. Мы не приобретаем учебники, фундаментальную энциклопедическую, справочную, отраслевую научную литературу. Предпочтение отдаётся художественной литературе разных жанров, произведениям отечественных и зарубежных авторов (в основном, современных). Приобретается отраслевая и познавательная литература, книги в помощь педагогам по внеклассной работе, книги, посвященные взаимоотношениям в семье, домашнему воспитанию, рукоделию и т. д. Нашими постоянными поставщиками являются крупные издательства Москвы и Санкт-Петербурга.
Следующая по важности задача сотрудников отдела — предоставить возможность жителям области воспользоваться нашим фондом. В нашем распоряжении имеется «Газель», в которую грузятся комплекты книг для ЦБС. Расстояние от областного центра до отдалённых ЦБ районов достигает 350-500 км, поэтому маршрут следования разрабатывается таким образом, чтобы посетить 2-3 ЦБС за один выезд (каждый выезд длится 2 дня).
Перед приездом «Библиотеки на колёсах» в районной библиотеке распространяются рекламные листовки, размещаются плакаты. В назначенный час для читателей проводится презентация книг из «передвижки». В библиотеки района книги передаются на несколько месяцев. Центральная библиотека берёт на себя обязательство доставить литературу в сельские филиалы, собрать её по прочтении, вернуть в ОУНБ и представить статистический отчёт о работе и массовых мероприятиях.
За время нахождения книг из «Библиотеки на колёсах», библиотекари творчески подходят к их продвижению:для привлечения новых читателей готовятся обзоры
новых поступлений в местной прессе, в организациях, на предприятиях. Для постоянных читателей проводятся «Премьеры книг», тематические мероприятия, выставки, издаются листовки-рекомендации на отдельные издания. Библиотекари активно работают с читателями, предлагая им новую литературу.
Об успешности проекта свидетельствуют отзывы читателей, публикации в районной прессе: «читали с удовольствием, всей семьёй», «читала запоем», «наслаждались походом в библиотеку, зная, что там есть новые книги». Читатели не только выражают благодарность и высказывают пожелание «приезжать ещё», но делятся соображениями о прочитанном. Встречаются и предостережения «о вредности» некоторых текстов.
Небольшая библиотека со скромным бюджетом не может позволить себе приобретать литературу «разового» прочтения (детективы, фантастику и т. п.); она рискует превратиться в депозитарий, к тому же будут ущемлены интересы других категорий читателей. На наш взгляд, выход — в создании «мобильных», «передвижных» фондов, которые смогут удовлетворять спрос на книги для досугового чтения, при этом «базовые» библиотечные фонды не будут засоряться однодневной литературой.
В 2008 г. центральные библиотеки поселений области за счёт средств федерального и областного бюджетов смогли сформировать свои небольшие «передвижки». Ими оперативно обмениваются сельские филиалы. Работа проекта «Библиотека на колёсах» ВОУНБ продолжится. Мы планируем объездить центральные библиотеки области с мероприятиями по продвижению чтения: тематическими обзорами, читательскими конференциями, встречами с вологодскими авторами.


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

09 авг 2012, 16:03

 Re: Професійна преса. Бібліотечна справа.
Не в сети

Зарегистрирован: 03 авг 2012, 11:22
Сообщения: 69
Откуда: Днепропетровск
Прянишников Н.Е. Трамплин для будущего или Библиотека должна быть самой заметной //Современная библиотека. - 2012. - №4. - С.16-25

Cооружение общественных зданий - не простое строительство. По образному выражению сэра Джона Сорелла, «это создание трамплина для будущего». Действительно, от того, какая система общественных зданий существует в регионе и/или городе, зависят качество жизни, общественный климат в сообществе и его способность отвечать на вызовы будущего. В ситуации глобальной конкуренции городов стало важным, как здания, предназначенные для публики, формируют образ данного места. Льюис Мамфорд, американский культуролог и урбанист, связал тип общественного здания, доминирующий в городе, с формой цивилизации. Когда доминирует храм, то, скорее всего, речь идёт об обществе, ориентированном на традицию, по классификации Д. Рисмена. Промышленные здания и их стилистика, характерная для конструктивизма, соответствуют ситуации становления социализма и/или индустриализации. Городской зал (библиотека школа) выступает в качестве ядра местного сообщества, способствуя выработке навыков построения внутренних коммуникаций и развития самостоятельности, в том числе и умения решать судьбу своей малой родины.
Творческий потенциал развивается благодаря способности привлечь квалифицированных специалистов, в том числе из числа мигрантов, дав им возможности внедрять новшества. Опыт многих британских городов (Глазго, Манчестер в 1980-х гг.) стал успешным благодаря привлечению инвестиций в учреждения культуры; реконструкции исторического ядра города и создания культурных кварталов для творческой элиты. Позже Ричард Флорида и Чарльз Лэндри обобщили стратегии развития творческих городов, выявив особый вклад архитектуры в образ современного города. Например, здания архитектора Фриденсрайха Хундертвассера (Ffiedensreich Hundertwasser - псевдоним, настоящее имя - Фридрих Штовассер (Freidrerich Stowasser) в Вене стали привлекательными объектами для туристов. Такие объекты сигнализирует миру, что город жив, атмосфера в нём яркая, открытая и терпимая.
Типологическое исследование предполагает уяснение внутренних законов зарождения, формирования и развития типов общественных зданий в со отношении с социальной эволюцией общества. Существуют периоды, когда картина жизнедеятельности типов стабильна или, наоборот, в переломные моменты появляются «типологические мутации». Очень похоже, что в такой период мутации вступила современная библиотека, судьба которой становится предметом дискуссий экспертов, демонстраций ценителей. В этой ситуации проведение архитектурной экспертизы чрезвычайно затруднён вследствие того, что узкие или же устаревшие типологические границы перестают устраивать общество (прежде всего заказчиков, инвесторов, экспертов) и требуются новые идеи переосмысления архитектурной типологии.
Мы наблюдаем, что изменяется концепция досуга. От просветительской, культуртрегерской идеи «народного дома» обучения «всех и вся» должен и постепенно происходит переход к созданию среды, способствующей развитию творчества. Предшествующий период развития социальной сферы можно охарактеризовать как типологический и моностилистический. В нём общество исходило из единой картины мира, единой номенклатуры возможных объектов социальной сферы и унифицированной схемы их размещения в пространстве. Так, достаточно свободная активность граждан в период досуга втискивалась в определённые временные и сценарные рамки, специально отводимые для этой цели места: площади, улицы. Характер работы клуба, библиотеки и музея строго регламентировался типовыми положениями и формами отчётности. Всякие отклонения от заданной схемы, перенесение публичной культурной деятельности в приватную сферу рассматривались как подрыв господствующей идеологии.
Демонстративное и официально провозглашённое и поощряемое единство восприятия объектов (театральность театра, клубность клуба и т. п.) ушло в прошлое. В современном мире происходит поиск объектами культуры смежных сфер (театр-студия, клуб-библиотека, библиотека-архив-музей), выделение специальных групп, имеющих свои вкусы, символику, сакральное сознание. Это проявление «эзотеричности» современной культуры (клубы для рокеров, панков, металлистов, геймеров). В такой ситуации особую ценность для города приобретают этнокультурные и национальные группы, часто функционирующие на базе библиотек (Французский культурный центр, Британский совет во Всероссийской библиотеке иностранной литературы и др.).
Опираясь на идею развития соседских отношений, пешеходной доступности и разнообразия точек обслуживания, новые урбанисты борются с расползанием и невыразительностью пригородов, необходимостью совершать многочасовые поездки на работу. Вместо монотонных пригородов они предлагают смешанную по этажности застройку, объединение функций жилья, работы и проведения свободного времени, как это уже происходит в стиле жизни творческого класса, становящегося ключевой фигурой местного развития. Аналогично Новому урбанизму возникли новые тенденции в проектировании общественных зданий. Приведём только три примера.

«МАГАЗИНЫ ИДЕЙ»

О районе Ист-Энд британской столицы, который долгое время имел имидж «лондонского дна» (здесь действовал Джек Потрошитель, царствовали бедность и социальные пороки), была реализована оригинальная концепция нового типа общественного здания. Прежде всего имеющиеся здесь помещения небольших библиотек были выставлены на продажу, а вместо них на вырученные средства и инвестиции района Тауэр-Хэмлетс и Евросоюза были построены пять зданий, получивших название «Магазины идей». По сути, муниципальные власти осуществили ребрендинг библиотек, превратив их в общественные центры сообществ (уровня микрорайона), соответствующие современному образу жизни и многоэтничности местного населения.

ЦЕНТРЫ ОТКРЫТИЙ

Центры открытий возникли как развитие функций библиотеки, включивших и функции музеев, архивов. Предполагается собрать под одной крышей зоны местной истории, художественные галереи, пространство непрерывного обучения и свободного доступа к Интернету, кафе и детские ясли. Совет графства Хэмпшир в партнёрстве с различными группами сообщества предполагает в данном центре предоставлять такие услуги, как консультации по карьерному росту, поиску работы, поддержке местного бизнеса, курсы обучения взрослых, информационный и ресурсный центры по местным спортивным группам и др. Центры будут привлекательны для молодёжи, так как сочетают информационные и образовательные пространства с зоной развлечения - яркой окружающей средой для встреч с друзьями, выбора музыкальных новинок (DVD и компакт-дисков), занятий, свободного чтения или для рукотворного творчества на специально оборудованных местах.

БИБЛИОТЕКА НА УГЛУ

В 2007 г. Колин Мак Муллан (McMullan) из Вильямсбурга, чьи родители были библиотекарями, начал реа лизацию своего проекта «Библиотека на углу». Смысл его очень прост. Своими руками изготавливаются и размещаются в удобной точке своего поселения маленькие, защищённые от непогоды навесы для книг. Эта инициатива распространилась по Нью-Хейвену Бруклину, Нью-Йорку. Небольшое количество книг отбирается и сохраняется усилиями местного сообщества, поэтому такая библиотека становится общим делом, объединяющим людей. Помимо книг такая форма совместного использования вещей распространяется на бытовые предметы, спортивный инвентарь. Важно, что подобное использование - реальный путь к объединению людей и малая толика того, что современные эксперты называют социальным капиталом. В качестве экспериментальных площадок для такого рода библиотечных пунктов выступают парта, почтовый ящик, будка телефона-автомата. Для телефона-автомата архитектор и дизайнер Джон Локк предложил модуль-вкладку для книжных полок». Таким образом, книжное собрание энтузиастов становится более доступным для всех граждан. Конечно, о таком открытом доступе трудно говорить о сохранности книг - некоторые питатели их не возвращают, однако всё же социальный эффект от мини-библиотек гораздо более ценен - сообщество (в меру своих нравственных качеств) наращивает доверие друг к другу. Возникло и распространилось по Америке движение «Малых свободных библиотек». Это движение анализирует опыт создания таких библиотек и даёт советы по их изготовлению. К этому же направлению относится внедрение мини-библиотек-автоматов.

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

На место специализированных типов общественных зданий приходят «синтетические». К государственным, муниципальным, корпоративным библиотекам добавляются народные мини-библиотеки местного сообщества. Качество общественного места - это важная составляющая привлекательности города, основа его конкурентного преимущества. Именно общественные места (наряду с социальной средой и комфортом проживания) стали магнитом для творческого людей. Создание таких сред перестаёт быть прерогативой одного архитектора, проектных фирм, на повестке дня XXI в. - сотворчество архитекторов с местным сообществом.


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 

13 авг 2012, 15:43

 Re: Професійна преса
Не в сети

Зарегистрирован: 03 авг 2012, 11:22
Сообщения: 69
Откуда: Днепропетровск
Эркаева Г. Наши дети мечтают стать библиотекарями //Современная библиотека. - 2012. - №4. - С.10-14

В 2012 г. проект «Читает всё село» Костенеевской сельской библиотеки Елабужского района занял третье место в 10-й международной премии ИФЛА по библиотечному маркетингу. Целью проекта «Читает всё село» было повысить интерес населения к библиотеке, сделать её более заметной и привлекательной. Начали с детей. Воспитателям детского сада оставили детскую хрестоматию для дошкольников и предложили читать малышам вслух во время тихого часа. Преподавателям начальной школы вручили хрестоматии для разных классов и посоветовали читать во время уроков рисования и в группе продлённого дня. Затем я задумала провести в библиотеке родительское собрание. Воспитательницу детского сада и учительницу первого класса попросила раздать родителям пригласительные билеты со словами: «Если вы хотите, чтобы ваши дети выросли мудрыми, хорошими и счастливыми людьми, то жду вас в библиотеке». Пришло восемь родителей. На собрании мы привели весомые аргументы в пользу чтения, рассказали об успешных людях, которые в детстве много читали. Провели беседы с бабушками, старшими сёстрами, и отцами. Папам, например, рассказали, что такие известные люди, как Н. Носов, К. Чуковский, стали знаменитыми детскими писателями именно благодаря отцовству - творчество началось с придумывания разных историй своим детям. Принято считать, что воспитанием детей должны заниматься женщины - мамы, бабушки; школьные учителя тоже чаще всего женщины, а на самом деле детям очень не хватает мужского внимания. Всем известно, что конкурсы стимулируют интерес к чтению, поэтому провели ряд конкурсов: «Учитель - пропагандист книги» (для учителей), «Лучший волонтёр» (среди семиклассниц, читающих вслух в детских садах, а также своим младшим братьям и сёстрам) «Лидер чтения», «Самая читающая семья», конкурс на лучший библиотечный слоган (среди взрослых читателей) «Мы читаем и рисуем» (среди семей) «Самый читающий класс». О последнем расскажу подробнее. Я посетила занятия в начальных классах и объявила, что самый читающий класс получит в награду торт. Что тут началось ! Четвероклассники не пускали в библиотеку младшие классы, пришлось их пожурить. В 4-м классе один мальчик не любил читать, так его одноклассники чуть ли не силком тащили в библиотеку, чтобы он читал и пересказывал мне прочитанное. Ну что ж, иногда знания «вталкиваются и «силой». Неудивительно, что победил в этом конкурсе 4-й класс. Для популяризации чтения и с целью повысить статус библиотеки мы решили организовать большой Праздник книги. Готовились месяц, привлекли сельчан в возрасте от 7 до 70 лет, подключили школу, клуб. Праздник книги состоялся в клубе, пришло много людей, зал был заполнен. Что делали? Пели оду книге, читали вслух, показывали сценки, танцевали. Люди знакомились с талантами своих односельчан, о которых они и не подозревали. Наши одарённые читатели исполняли песни собственного сочинения, читали свои стихи, показывали изобретения. Библиотека продемонстрировала видеоролик, рассказывающий о различных мероприятиях, проходящих в библиотеке. После этого праздника сельчане стали смотреть на библиотеку с уважением, многие принесли нам плоды своего творчества. Сейчас в библиотеке действуют несколько кружков и клубов по интересам: клуб самодеятельной песни «Поющая душа»; театр книги «Со страниц - на сцену»; кукольный театр; клуб фокусников и изобретателей. Мы наладили партнёрство со всеми находящимися в селе организациями. Замечу, что библиотек; тоже может оказаться для них очень полезной. Так сотрудничаем с исполнительным комитетом Костенеевского сельского поселения. Наша сельская администрация поддерживает библиотеку и по возможности финансирует наши проекты. Например, глава администрации выступил спонсором конкурса «Новогодняя открытка своими руками», проводимого библиотекой.
Библиотека наладила партнёрство со школой. Известно, что в школе знания получают, а в библиотеке приумножают. Поскольку учителя очень загружены работой, мы помогаем им проводить классные часы, организуем мероприятия по различным темам: об агитационной пропаганде в годы ВОВ; о войне 1812 г.; о вредных привычках и др. Взяли шефство над детским садом, приглашаем малышей в библиотеку, приходим к ним в детский сад, показываем спектакли кукольного театра, театра книги. Почта предоставляет нам информацию о том, какую прессу выписывают сельские жители, благодаря чему мы узнаём их читательские потребности и интересы. Вот какие любопытные результаты мы обнаружили, анализируя подписку. Из газет наибольшей популярностью пользуются районные издания. Если рассматривать по темам, то больше всего читают о здоровье, кулинарии и религии. А вот как выглядит картина подписки по возрастам. Молодёжных изданий выписано всего лишь 4 экземпляра (в то время как в селе насчитывается 132 жителя в возрасте от 14 до 30 лет!), детских - 18, взрослых - 250. А для сельской амбулатории библиотека разрабатывает буклеты «Девушка и сигарета», «Не курить здорово», «Чистые руки», информационные листы «Золотые правила здоровья», «Чтение лечит», которые призывают родителей читать детям вслух. Каждому возрасту нужен свой подход. Например, при работе с детьми главный принцип - «От игрушки к книге». Причём познавательные игры, конструкторы, игрушки приносят сами дети. Благодаря спонсору мы приобрели книжки-малышки, книжки-игрушки с пазлами, трафаретами, магнитами. Замечено, что, наигравшись, дети всегда переходят, к книгам и берут что-то домой почитать. Иногда во время игр я включаю аудиокниги со сказками. Наши малыши, едва научившись ходить и говорить, уже знают, где находится библиотека, и могут произнести это слово.
Для того чтобы определить, какую роль играет книга в жизни подрастающего поколения, провели социологическое исследование "Отношение молодёжи к книгам" (среди подростков 14-17 лет). На вопрос «Любите ли вы читать ?" 45% респондентов ответили "Нет". На вопрос: "Когда человек много читает, это хорошо или плохо, и почему ?» все (!) ответили, что хорошо, потому, что читающий человек развивается, узнаёт много интересного и познавательного, у него лучше речь, он интересен в общении. То есть все подростки понимают, что читать - хорошо, но при этом не читают. Вот парадокс ! На основании исследования был разработан проект «Молодёжь и чтение - вот лучшее решение». Чтобы убедить это поколение россиян читать, было решено провести диспут "Читать или не читать ?» между читающими и нечитающими сельчанами, молодёжи было интересно послушать успешных, пользующихся уважением сверстников. Они привели весомые аргументы в пользу чтения. В итоге мы решили - читать !, и семь человек (из читающих) взяли в библиотеке книги. Для библиотеки очень важно расширять свои услуги и поле деятельности. Например, мы ввели такую услугу, как «Библионяня". Родители могут оставить у нас своего ребёнка, пока они заняты, зная, что за их малышом в библиотеке приглядят, он сможет почитать, поиграть, заняться творчеством.
За рубежом существует программа «Библиотека 100 талантов», где пространство детских библиотек формируется при самом активном привлечении детей. В нашей библиотеке к работе активно привлекаются не только дети, но и молодёжь, и старшее поколение. Читатели участвуют в разработке и организации мероприятий; предоставляют лучшие работы для экспозиций; узнают о происходящем в их родных местах; могут пользоваться разнообразными источниками информации; готовят книжные выставки; и наконец, имеют прекрасное помещение для учёбы и отдыха. Многие наши дети мечтают стать библиотекарями ! Закончить свой рассказ я хотела бы цитатой, взятой из книги «Миры Роберта Хайнлайна»: «Библиотечная наука лежит в основе всех наук. Выживем мы или погибнем, зависит от того, как хорошо справятся со своим делом библиотекари».


Başa Dön Вернуться к началу
 Профиль  
 
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 75 ]  На страницу 1, 2, 3, 4, 5 ... 8  След.

Часовой пояс: UTC + 2 часа [ Летнее время ]


Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Перейти:  
cron
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group
Русская поддержка phpBB